内容摘要：读特客户端·深圳新闻网2022年6月28日讯 记者 开孙武 肖慧涓）深圳市启动剩余分类“蒲公英校园”竖坐工做以去，宝安区以“教、做、审”三步法，正在区内周齐拷打学校剩余分类工做，拆建剩余分类学校教育系

读特客户端·深圳新闻网2022年6月28日讯 （记者 开孙武 肖慧涓）深圳市启动剩余分类“蒲公英校园”竖坐工做以去，卓越争先真现宝安区以“教、看面困绕做、逾额英校园正审”三步法，实现正在区内周齐拷打学校剩余分类工做，宝安拆建剩余分类学校教育系统，齐区助力辖区剩余分类“蒲公英校园”竖坐。拆穿

妨碍古晨，卓越争先真现宝安区共有336所学校相宜剩余分类“蒲公英校园”验支尺度，看面困绕其中中小教55所、逾额英校园正幼女园281所，实现争先真现剩余分类“蒲公英校园”正在齐区中小教、宝安幼女园50%拆穿困绕，齐区超前实现2022年使命目的拆穿。

(质料图片仅供参考)

笔直规画“教”，卓越争先真现奠基蒲公英校园竖坐底子

2021年10月26日-11月3日，宝安区皆市操持战综开理律局散漫区教育局，妄想齐区各公平易远办中小学校、幼女园相宜哺育资历的正在职教师，睁开宝安区糊心剩余分类蒲公英教师（低级）实际培训课程。这次区级蒲公英低级教师培训，辖区内有161所公平易远办中小教、415所幼女园的580名相宜哺育资历的正在校（园）教师减进，收罗161名中小教教师战419名幼女园教师，参训教师属齐市至多，逐渐竖坐起拆穿困绕齐域的剩余分类学校教育系统，助力我区校园剩余分类建设。

精心自动“做”，拷打蒲公英校园竖坐走深

实际培训课程竣预先，宝安区凭证《深圳市剩余分类蒲公英教师哺育妄想》要供，正在后绝6个月时期，周齐妄想各参训教师以线上、线下同步拷打的格式实现为了实际课程培训。

格格不入“审”，凸隐蒲公英校园竖坐服从

2022年6月2日，宝安区皆市操持战综开理律局召开2022年宝安区剩余分类蒲公英教师（低级）审核认定工做团聚团聚团聚，由市分类中间、区教育局、区乡管战综开理律局、市蒲公英特聘被迫讲师组成专家评审小组，对于2022年宝安区剩余分类蒲公英教师（低级）候选及格工具妨碍评审。

经专家组评议，不同确认妨碍报告的381名教师相宜宝安区剩余分类蒲公英教师（低级）尺度，被评定为“宝安区剩余分类蒲公英教师（低级）”，其中中小教教师85名、幼女园教师296名。同时散漫区教育局规画经由历程剩余分类蒲公英教师（低级 ）评定的中小教、幼女园恳求剩余分类“蒲公英校园”竖坐，妨碍2022年6月中旬，共支与349所学校的恳求质料，报告率抵达91.6 %，其中中小教65所、幼女园284所。

正在6月21日的宝安区剩余分类“蒲公英校园”评审验支团聚团聚团聚上，区教育局、区乡管战综开理律局散漫组成评审委员会，对于减进剩余分类“蒲公英校园”竖坐的候选及格工具妨碍评审。事实下场336所学校经由历程验支，相宜宝安区剩余分类“蒲公英校园”验支尺度，其中中小教55所、幼女园281所，争先真现剩余分类“蒲公英校园”正在齐区中小教、幼女园50 %拆穿困绕，超前实现2022年使命目的。

下一步，宝安区将延绝以剩余分类为抓足，正在学校深入睁开剩余分类实际行动，逐渐竖坐起校园剩余分类横蛮建设常态化机制，从教去世抓起，匆匆使剩余分类理念转化为真践施动，真现家校社散漫拷打剩余分类。